Biliunke.LT

„Kodėl pavyduoliai visada ko nors susikrimtę? Dėl to, kad juos graužia ne tik savos nesėkmės, bet ir kitų laimėjimai“ - Abu al Faradžas al Isfahanijus.
Kiek anksčiau paskelbtame straipsnyje „Iš trečio suolo“ rašė apie lygybę ir aiškiai išreiškė nepasitenkinimą akademinės klasės padėtimi. Beje IIf, jei kas nesupratote, nes Ie turbūt dar neturėjo pakankamai laiko „būti lygesniais nei kiti“.

Niekam ne paslaptis, kad „akademiukai" daug kur įsukami. Taip, bet daugybę kartų ir ne savu noru, ir be jokio atsiklausimo. Jie nuimami nuo pamokų, už kurias vėliau reikia atsiskaityti ir atidirbti dvigubai, nes juk akademinės klasės idėja dirbti didesniais tempais. Šio triukšmo viena iš pagrindinių priežasčių - LITEXPO „Studijos 2016“ paroda, į kurią važiavo grupė vienuoliktokų, dvyliktokų ir jau minėti akademinės klasės mokiniai. Neva tokių ne gėda vežti. Visų pirma, tai ne „aukštesnės jėgos“ suorganizavo kelionę, bet pati IIf klasė pateikė pasiūlymą važiuoti į šią parodą. Visų antra, darant sąrašą važiuoti buvo siūloma ir kitų klasių dešimtokams, o kad būtų užpildytos paskutinės kelios vietos, kai kurie net buvo raginami. Deja... Na, kas norėjo - išvažiavo, pabuvo, pasidomėjo ir sužinojo atsakymus aktualiais klausimais. Kiti - šiek tiek miega. Nors kaip sakė Francis Bekonas: „Pavydas niekada nesnaudžia“.

Kol nepasklido daugiau neteisingų gandų - grįžkime prie akademinės klasės kasdienio gyvenimo. Faktas - jie nėra nei garbinami, nei aukštinami dėstančių mokytojų, kaip daugeliui gali pasirodyti. Priešingai - panašu net atsirado tokių kurie stovi kitoje upės pusėje. Jei jau buvo užsiminta apie „Gyvulių ūkį“ ir lygybę jame, pakalbėkime ir apie tai, kad akademinės klasės mokiniai yra labiau smerkiami už įprastos (nemaišykime su prastos) klasės gimnazistus. Įsivaizduokime paprastą situaciją: mokinys nepadarė namų darbų arba gavo, sakykim, penkis. Rezultatas: akademikas mažiausiai savaitę bus persekiojamas „aukštesniųjų jėgų“, tuo tarpu kitas gimnazistas tiesiog bus nepadaręs namų darbų ar turės penketą TaMo dienyne.

Problema yra ne tame, kad panašių gabumų mokiniai surinkti į vieną klasę, bet tame, kad jiems priklijuojamos etiketės ir kitoms klasėms jie pateikiami kaip „geresni“. Mokykla neturėtų visų daryti vienodų, visų akademikų, mokykla tūrėtų ugdyti gabumus tiek, kiek gabumų žmoguje yra. Gimnazija pasidarė kaip Prokrusto lova, tik kažkodėl tampomi ir kapojami joje yra tik akademikai. Jie neiškelia savęs aukščiau kitų, neprašo lengvatų, bet priešingai - dirba, kaip jau buvo minėta, daugiau. Ir tai, kad jie turi šiek tiek didesnių tikslų, netūrėtų jų daryti šmeižimo objektu. Apsimaukime akademinės klasės batus, apsivilkime jų švarką ir supraskime, kad vien tik „aukštesnės mokyklos jėgos“ nepadeda jiems būti ten kur dabar yra. Dauguma iš jų sunkiai dirba, kad ten būtų. O gerb. „Iš trečio suolo siūlyčiau“ persėsti į pirmąjį - ten didesnė tikimybė aiškiai aprašyti problemą, kuri šiuo atveju yra tie „aukščiau už paprastą mokinį“, bet ne akademinės klasės mokiniai.скачать dle 10.3фильмы бесплатно